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幼儿兴趣培养的"心态加减法"运用--以美术教学活动为例

幼儿兴趣培养的"心态加减法"运用--以美术教学活动为例

来源:本站原创 作者:岁月有声 浏览:1344次

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幼儿兴趣培养的心态加减法运用--以美术教学活动为例    引言:  幼儿期教育对促进人的成长起着非常关键的作用,若在这一时期使大脑从有利的学习环境和积极的教育活动中获得充足的养分,那将使人的创造性才能发展到不可想象、甚至堪称奇迹的程度。世界各国都在努力为幼儿教育创造更加优越、更加健康、更加科学的教育环境和内容,而我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》),明确提出要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。如何促进幼儿富有个性的发展?兴趣是个性差异化的体现,它既是引导幼儿教育最重要的因素,也是启发幼儿教育的最有效的方法。本文在研究以往幼儿兴趣教育研究理论的基础上,以幼儿美术教育领域为切入点,从教育学、心理学和经济学三个视角来综合审视幼儿的美术教育如何实现自主性和关联性的有效协调,探索幼儿教师在美术教育活动中保持幼儿自主兴趣的持续性和引导幼儿拓展兴趣的科学性这两个方面的有……


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