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浅谈人本主义学习理论对我国护理教育改革的借鉴意义

浅谈人本主义学习理论对我国护理教育改革的借鉴意义

来源:本站原创 作者:佚名 浏览:1888次

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摘要:本文在分析了我国护理教育发展现状和存在问题的基础上,探讨了未来我国护理教育发展的对策,从3个方面阐述了发展对策的可行性。  随着医学模式的转变,人们对护理工作的要求也逐渐提高。护理工作涉及到各个方面,从医疗服务到社会服务,从患者的生理服务扩展到心理服务。护理教育也面临着重要的改革,及时发现问题并采取相应的处理措施是我国护理教育得以发展的一个重要环节。  一、我国护理教育发展现状  1、护理教育改革不断深入。一是调整学制,体现护理特点,改变沿用的医学教育5年制的学制模式为4年制,以学制改革带动教学的整体改革。二是调整课程设置,突出专业特色打破传统的“老三段”课程结构,探索既符合国情,又能与国际接轨的课程体系。课程改革的主要特点为:(1)减少公共基础课和医学基础课学时,增加人文和社会科学课时;(2)淡化学科界限,构建综合性护理课程和增加适应社会发展需要的新课程;(3)增加实践课时,早期接触临床;(4)编写新教材,与课程改革配套。三是优化教学方法,注重素质教育围绕素质教育目标,改变以教师……


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