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农村教育之微调研

农村教育之微调研

来源:本站原创 作者:佚名 浏览:756次

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    百年大计,教育为本。近年来,省委省政府持续加大教育投入,推动教育均衡发展,提升教育现代化水平,全省教育事业取得长足进步。春节期间,我和一位中师同学聊农村教育,他中师1990年毕业就回XX一所村小教书,从事教育T作20多年,在村小、镇中心小学做校长10多午,讲到农村教育,他有说不完的话,谈起教过的学生,有着“桃李满天下”的白豪感,讲到当前农村教育的现状,叉有深深的忧虑感。一是缺乏音体美专业师资。由于县城条件好、机会多,乡镇根本留不住人,有关系有门路的在镇村小学十两年就调到县城去了,城乡师资不均衡,加上农村教师进修培训机会相对较少,视野不够宽,知识更新不如城市教师快。虽然教师数量满足师生比要求,但普遍缺少音体美专业教师,影响了农村孩子的素质教育和全面发展。二是班级学额差距大。县城教育布局合理,校际、班级之问学额差距较小;而农村伴随镇村合并,学校相应进行了整合,一些农村学校生涯流失严重,校际、班级间学额相差很大,多的班级60多人,少的只有10多人。三是教师负担重压力……


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